Terjemahan asli oleh M.Re. Independent St 23
Sedikit penyempurnaan oleh sony_rei
Hai.
Dari mana saja kau?
Aku di sini, kan?
Bukankah hari ini giliranmu membawa susu?
Benar!
Mau kemana?
Mengambil susu.
Pakai jaket kalian! Kita kembali ke luar.
Tidak ada pertanyaan, kembali ke halaman.
Kembali. Ambil barang-barangmu. Jangan saling mendorong.
Tidak ada pertanyaan.
Jangan tanya kenapa. Kembalilah ke luar.
Ayo, anak-anak! Alice, kau juga.
Alice, kembali ke sini!
Saya tahu bahwa minggu lalu sangat sulit.
Kita harus saling mendukung.
Kita akan melewati ini bersama-sama,
dengan bantuan para guru, orang tua,
dan psikolog kami, Julie Latendresse.
Julie akan membantu kita,
membicarakan apa yang terjadi hari Kamis lalu.
Hanya ada satu psikolog untuk seluruh kelas?
Hari ini, kita akan mengevaluasinya
dan, jika perlu, kami akan melakukan penyesuaian.
Ini sangat penting kalau salah satu dari kalian
merasa sedih, segera beritahu kami.
Tidak hanya hari ini,
tetapi setiap hari dan minggu depan juga.
Ibu harap kau bisa tidur lebih baik dari minggu lalu.
Bahkan ketika ibu pergi.
Ibu tidak bisa selalu berada di sini.
Ibu akan pulang besok, tapi Sabtu Ibu akan pergi lagi.
Sayang, kau mengerti kan?
Mereka ada kelas seni sore ini.
Membuat prakarya. Kemudian beri mereka tugas untuk dibaca.
Jadi mereka tetap belajar seperti biasa.
Kapan guru penggantinya datang?
Saya sudah lihat di daftar. Belum ada yang tersedia.
Tidak ada yang ingin bekerja di sini sekarang.
Bagaimana jika anak-anak kecewa?
Bu Audrey, kau harus kuat.
Tarik napas dan tenangkan dirimu.
Pak Gaston, kau bisa menyimpan peluitmu.
- Sial! - Bu Vaillancourt?
- Apakah Anda wartawan? - Bukan
Bachir Lazhar. Halo, Bu Vaillancourt.
Saya datang kesini...
Kau ayah dari?
Saya bukan ayah siapa pun.
- Ya? - Saya ke sini ...
untuk posisi itu.
Apakah saya memanggil Anda?
Tidak, ini atas inisiatif saya sendiri.
Saya melihat berita di koran.
Ini bukan memanfaatkan situasi.
Situasi ini rumit dan para siswa adalah prioritas saya.
Ini mengerikan, apa yang telah mereka lalui.
Yah.., saya guru sekolah.
Saya mengajar selama 19 tahun di sekolah dasar di Aljazair.
Saya seorang penduduk tetap Kanada sekarang.
Maaf, bukan begitu, Pak Bachir.
Pak Lazhar.
Benar. Maaf, Pak Lazhar.
Apakah sudah ada penggantinya?
Tidak, tapi ada prosedur untuk itu.
Tentu saja.
Birokrasi, kurikulum, Departemen ...
Saya tahu, saya tahu.
Saya bersedia. Mereka membutuhkan seorang guru, kan?
Ini nomor saya dan CV saya.
Saya suka anak-anak. Seperti yang Anda lakukan juga, saya yakin.
Jadi, paruh waktu, penuh waktu, lembur ...
Terserah Anda.
Orang tuaku yang panik.
Kau?
Katanya Pak Gaston yang menggantikan dia.
Tidak!
Kau bercanda!
Aku yakin ia bahkan tidak bisa menulis.
Sial, kenapa Bu Martine harus melakukannya?
Aku melihatnya juga.
Apa artinya itu?
Aku tahu dia akan bertanya! Aku tahu itu!
Bachir berarti "Pembawa kabar baik."
Dan apa kabar baiknya?
Tidak ada PR dengan pak Bachir Bazaar!
Dan Lazhar berarti "beruntung".
Dan kabar baiknya adalah, Saya beruntung berada di sini bersama kalian.
Adapun asal-usul saya, Saya dari Aljazair,
di mana saya mengajar selama 19 tahun di Sekolah Mouloud Feraoun.
Kalau begitu ...
Katakan padaku,
berapa umur kalian?
- 11. - 12.
Vic 13, tapi dia retardasi mental.
Itu tidak lucu.
Baiklah, saya akan absen.
Dari kiri ...
Shanel Soucy.
Shanel.
Soucy dengan I?
Y.
Yordania Vadeboncoeur.
Va-de-bon-coeur. Apakah itu benar?
- Ya. - "Vadeboncoeur." Bagus sekali.
Victor Garrido-Lariviere.
Garrido ...
Ayahku dari Chili.
Ya, tapi dengan satu atau dua R?
Dua, dan satu di Lariviere, tapi tanpa aksen.
Abdelmalek Merbah.
Marie-Frederique Caron-McCarthy.
Caron-McCarthy.
Apa nama anak-anakmu jika kau menikah, katakanlah,
Garrido-Lariviere?
Aku tidak akan pernah memiliki bayi dengan Vic!
Jika mereka memiliki anak perempuan, ia harus mengambil nama ibu.
Dan jika mereka memiliki anak kedua...
Yang kedua? Tidak akan ada yang pertama!
Tenang, tenang!
Apa itu?
Aku mengambil foto bapak.
Kau harus meminta izin terlebih dahulu.
Tenang saja, Pak!
Tolong tunjukkan rasa hormat.
Meja diatur dalam setengah lingkaran ...
Apa itu disengaja?
Bu Martine melakukan itu untuk mendorong semangat belajar kelompok.
Mari kita atur meja kalian dalam baris lurus.
Ya, ya.
Sekarang, sekarang.
Tenang, tenang! Jangan berisik!
Jangan mengganggu kelas lain.
Cukup!
Baiklah.
Berdiri.
Apa itu?
Di situlah Bu Martine gantung diri.
Bu Vaillancourt, maaf. Boleh saya bertanya?
Jika Anda tidak keberatan ...
Apakah Anda sudah mempertimbangkan penggantian kelas?
Ya, tapi tidak ada ruang lagi.
Itu sebabnya kami cat ulang dan hapus semuanya
yang terkait dengan Bu Martine.
Benar, di cat ulang agar lebih segar.
Apakah Anda pikir itu cukup?
Saya berpikir tentang penggantian kelas,
tapi itu seperti membuang salju Anda di halaman tetangga.
Ya, dan ada cukup salju seperti itu.
Bachir,
orang tua Shanel datang menemui saya.
Dia pindah sekolah.
Dia selalu mimpi buruk, ia menolak untuk datang.
Ini adalah hari terakhirnya.
- Anda baik-baik saja? - Ya.
Bagus.
Dan anda?
Ya, tentu.
Bagus.
Pak Bachir?
Kami mau menjemput murid kami.
seperti biasanya.
Meja berbaris lurus. Sudah lama saya tidak melihat itu.
Anda tidak harus pergi keluar. Anda bisa menunggu di sini.
jangan ribut, anak-anak.
Ikuti Ibu.
"Seribu seratus franc...
...akan menjamin rezekiku selama tiga tahun".
"Aku membiarkan diriku saat ini untuk membuat sebuah karya...
...yang akan menarik publik untuk memperhatikanku"
"Dan memberiku sebuah kekayaan atau sebuah nama.
"Aku menikmati membayangkan hidup dengan roti dan susu
seperti para pertapa di Tibet,
"Tenggelam dalam dunia buku dan gagasan,
"Lingkup yang tak terjangkau..
di Paris dengan semua kekacauannya,
lingkup pekerjaan dan keheningan,
dimana, seperti kepompong,
Aku akan membangun makamku sendiri
dan menunggu keagungan dan kemuliaanku terlahir kembali. "
Itu dari La Peau de Chagrin oleh Balzac,
Orang yang kalian harus tahu.
Jadi kita akan menulis dikte pendek,
untuk melihat kemampuan kalian.
Dari yang baru saja bapak baca?
Ambil pensil kalian.
"Seribu seratus franc ...
"Seribu seratus franc...
Maaf, siapa yang berada di bawah Frank?
Tolong diam.
akan menjamin rezekiku...
...selama tiga tahun."
Kita akan menulis dikte pendek,
untuk melihat kemampuan kalian.
Bu Martine tidak akan pernah memberi kita dikte.
Apakah kau sering memikirkan Bu Martine?
Di malam hari.
Apa kau bermimpi buruk?
Tidak.
Dan kalau kau tidak bisa tidur?
Aku membaca.
Ini untukmu.
Ini aneh.
Kau seharusnya memberikan itu padanya.
Untuk meminta maaf.
Ada spaghetti di lemari es untuk malam ini.
- Ya. - Dan uang jika kau membutuhkannya.
Ah, itu bukan apa-apa. Apa dia punya PR?
- Alice? - Tidak ada.
Ibu pergi.
Ibu akan kembali larut besok malam. Ingat?
Ada seseorang yang akan menggantikan Ibu minggu depan.
Ibu akan di rumah seminggu.
Oke?
- Kau akan menceritakan tentang Pak Lazhar? - Tentu.
Ibu tidak sabar mendengarnya.
Cium Ibu?
Ibu harus pergi.
- Selamat malam. - Malam.
Aku punya kiriman.
Sebentar.
Itu selai favoritku!
Aku juga. Terima kasih.
- Selamat tinggal. - Selamat tinggal.
Pengacara itu tidak bersedia.
Ini bukan kasus sipil atau kasus kriminal.
Jadi jawab seperti yang kita bicarakan.
Baik, aku mengerti.
Tapi komisaris akan mencecarmu. jawablah dengan hati-hati.
Baiklah.
Apa itu?
Barang-barang istriku.
Maaf.
Ah, itu bukan apa-apa.
Apa kau bisa tidur?
Sedikit.
Apa kau bermimpi buruk?
Kau harus menemui psikolog.
Tidak, aku tidak memerlukannya.
Yah.., itu terserah padamu.
Tapi baca ulang pernyataan awalmu.
Untuk menyegarkan ingatanmu di sidang nanti.
Baiklah.
Saya agak kecewa.
Itu tentang prasejarah Prancis!
- Kami tidak pernah melakukan dikte. - Belum pernah?
Tidak tentang Balzac.
Bu Martine menyuruh kami membuat persentasi.
Yah, Saya adalah guru kalian sekarang.
Tapi saya akui itu adalah pilihan yang buruk.
Minta maaf!
Saya tidak bertujuan melempar dia!
Apapun, itu tidak beralasan!
Maaf.
- Bapak harus meminta maaf kepada Simon juga. - Maaf?
Bapak harus meminta maaf kepada Simon.
Untuk apa?
Kami bukan di Arab Saudi.
Syukurlah kita tidak di Arab Saudi.
Hanya satu dari kalian mengeja "kepompong" dengan benar.
Saya menduga itu kebetulan.
Duduk dengan benar, Abdelmalek!
Apa yang dimaksud dengan kepompong?
Sebuah bunga.
Yang kau maksud adalah bunga serunai.
Yang lain?
Kepompong merupakan tahap peralihan
antara ulat dan kupu-kupu.
Dalam kepompong kecil, rapuh,
mempersiapkan untuk melebarkan sayapnya, seperti kalian.
Bapak berbicara seperti Balzac!
Untuk menemukan subyek, kalian bertanya:
Siapa atau apa yang membuat saya bertahan?
Itu FD.
Apa?
Sebuah Frase Determinan.
Jadi, untuk menemukan subjek ...
kita bertanya "Siapa?" atau "Apa?" Jadi ...
Apa yang membuatku bertahan? 1.100 franc milikku.
"Franc" adalah subjek.
"Aku" adalah kata sifat pribadi ...
Itu determinan. Sebuah determinan posesif.
Kata sifat Pribadi tidak ada lagi.
Ibuku mengatakan masih ada.
Ibumu dan Bapak berbagi satu tata bahasa.
Boris! Apa kau ingin bantal?
Dia migrain.
Tapi bapak tidak diizinkan untuk memberinya aspirin.
Oh ya, aku lupa.
Halo. Silahkan masuk
Terima kasih.
Kalian ingat psikolog kita?
- Halo, semua. - Halo.
Rapikan alat tulis kalian.
Pak Lazhar?
Bisakah kita bicara?
Ini tidak akan lama.
Saya telah memikirkan hal ini,
dan saya lebih suka guru mereka tidak ikut bersama mereka.
Kenapa?
Untuk memisahkan psikoterapi dari pedagogi.
Jadi mereka bisa berbicara dengan bebas.
Mereka berbicara sangat bebas, percayalah.
Tentu saja. Saya mengerti.
Anda mengerti soal apa?
- Saya mengerti bagaimana perasaan Anda. - Benarkah?
Tapi mari kita coba cara saya.
Silahkan.
Baik.
- Kelasnya baik? - Sangat.
Terima kasih.
Spiritualitas Suku asli.
Apa yang ibu maksud dengan suku asli?
Indian.
Indian. Tapi apakah yang Ibu maksud Indian di India?
Amerika Utara.
Indian Amerika Utara, benar,
atau penduduk pertama negeri.
Sekarang siapa yang ingat apa yang kita sebut
hari libur yang dirayakan di musim panas
oleh semua penduduk pertama negeri?
Pow-pow.
Tidak, pow-pow lebih untuk koboi.
Ada pendapat lain?
- Pow-wow. - Bagus sekali.
Sekarang buka buku kalian ke halaman 81 ...
Kalian akan melakukannya dengan tenang dalam 5 ...
4, 3, 2, 1 ...
Bu Claire!
Sekarang, tetap dengan spiritualitas suku asli,
siapa yang dapat menjelaskan dengan kata-kata sendiri
apa itu cenayang?
Hai.
Halo.
Baik-baik saja?
Bu Claire menarik.
Tertarik?
Tidak.
Aku tidak begitu memperhatikan.
Bagaimana kelas anda?
Baik, terima kasih.
Bau cat?
Tidak, sudah tidak lagi.
Ini adalah pertemuan penting.
Penting?
Pertemuan para pria. Dengan Anda, ada lebih dari 50% jumlah pria di sini.
Benar, kekuatan dalam jumlah.
Ini adalah orasi wanita, Anda akan lihat.
Saya tidak bisa mengeluh.
Nah, Anda bos diri anda sendiri.
Orasi pria.
Yah.., aku akan pergi.
Semoga berhasil!
Terima kasih, Anda juga!
Permainan apa itu?
Penguasa bukit.
Penguasa bukit ...
Aku melihat foto-foto Aljazair di Web.
Indah sekali, semua putih dan biru.
Ya, mereka menyebutnya Aljazair yang Putih.
Di sini juga ada, Montreal kota lumpur salju!
Putih, abu-abu, dan anjing-kencing kuning.
Itu tidak benar.
Tahu apa yang mengejutkan bapak ketika pertama datang?
Semua hijau. Pohon di mana-mana ...
Turun dari sana!
Anak-anak, Ibu sudah bilang berkali-kali!
Simon, Abdelmalek!
Ayo.
Tolong Dalam bahasa Perancis, Abdelmalek.
Permainan anak laki-laki.
Ini sedikit agak keras.
Kasar, mungkin.
Bagaimana dengan kelas Anda?
Baik, terima kasih.
Terima kasih!
- Nikmati makan siang Anda, Pak Bachir. - Terima kasih.
Sepertinya lezat.
Teh?
Tidak, terima kasih.
Kementerian akan menghubungi anda tentang lisensi anda.
Katakan kepada mereka untuk menelepon saya.
Bisakah Anda mengisi dokumen ini?
Tentu saja. Begitu banyak dokumen!
"Hak dan Kewajiban Siswa."
Saya punya salinannya.
Untuk uraian Anda, Anda harus menyesuaikan diri. Balzac ...
Tentu saja.
Dan saya ingin memberitahu ...
peraturan melarang guru untuk memukul siswa.
Saya sepenuhnya setuju.
Menepuk, menarik lengan, bahkan pelukan ...
Tidak ada kontak apa pun. tidak ada toleransi.
Tapi saya tidak pernah memukul siapa pun!
Yang benar saja!
Tentu saja, saya tidak menuduh anda.
Ini pengingat. Untuk semua orang.
Berabad-abad yang lalu, saya akan menjewer telinga mereka. Selalu berhasil.
Bukan abad ...
20 tahun, maksud anda.
Beberapa tahun lalu mungkin masih bisa. Saya melakukannya beberapa kali ...
Tapi sekarang saya sedang mengelola sebuah sekolah.
Bukan masalah besar, Bachir.
Tapi jalan di depanku adalah wanita gemuk ...
Maksudku, gemuk! Sangat gemuk!
Jadi aku menunggu di depan ...
Aku bawa buku yang lebih mudah untuk dikte.
Bapak akan menyukainya.
Jack London.
Croc-Blanc. Terima kasih.
Bahasa Inggris ... Siapa guru bahasa Inggris kalian?
Bu Martine Lachance.
Tak mungkin!
Mengajari kalian Bahasa Inggris sebelum kalian menguasai Perancis ...
Beritahu kami tentang Aljazair sebagai gantinya.
Saya pikir lebih baik kita mempelajari konjugasi.
Tenang, tolong tenang!
Tenang! 4, 3, 2 ...
4, 3 ...
Pak Lazhar!
Bapak juga mimisan saat seusiamu.
Bapak menyukai seseorang. Ketika dia berbicara kepada bapak ...
Apa kamu juga sedang menyukai seseorang?
Sampai jumpa.
Selamat tinggal.
Ingin tumpangan?
- Maaf? - Saya antar pulang?
Tidak, terima kasih. Anda sangat baik. Sampai jumpa.
Sampai jumpa.
Ancaman ditujukan pada istri anda,
benar?
Ya.
Setelah bukunya keluar.
Kemudian pada seluruh keluarga.
Jelaskan ancamannya.
Mereka berbicara tentang pengkhianat, eksekusi, kematian ...
Ancaman kematian.
Konselor, saya melihat klien anda mempelajari kosakatanya.
Klien saya menerima ancaman kematian. Saya menyarankan dia menggunakan istilah tersebut.
Saya jamin ancamannya sangat nyata.
Kau seorang guru?
Tidak, istri anda yang seorang guru.
Anda adalah seorang?
PNS. Sampai tahun 1994.
Lalu aku membuka kafe-restoran.
Mengapa bukunya begitu bermasalah?
Ya. Tahun 90 sudah berakhir. Aljazair adalah kembali normal.
Aljazair tidak pernah benar-benar normal.
Tapi, serangan sudah dihentikan.
Jika saya boleh katakan, bulan lalu, ada lima serangan,
dua di luar Aljazair, tiga ...
Terima kasih. Saya punya klipingnya ...
Jadi, buku istri Anda ...
Ia mengkritik kebijakan rekonsiliasi nasional.
Banyak penjahat yang diampuni.
Ekstremis keagamaan, tetapi juga polisi, tentara,
yang telah melakukan pembunuhan.
Ketika seorang wanita mengungkapkannya, itu membuat orang marah.
Ketika anda tiba di sini,
Anda meminta...
"Suaka politik di Republik Quebec. "
"Konfederasi Kanada" bukankah sudah jelas?
Banyak orang akan setuju.
Anda menyatakan keluarga anda dalam bahaya, namun anda datang kesini sendiri.
Memang, mengapa anda meninggalkan keluarga anda?
Meninggalkan?
Saya tidak meninggalkan mereka.
Saya datang ke sini untuk mempersiapkan jalan.
Visa istri saya tiba setelah saya.
Dia ingin menyelesaikan tahun ajaran.
Dia terancam, tapi kau pergi.
Kami semua terancam.
Tapi dia tidak yakin untuk pergi.
Apa itu berpengaruh?
Pak Lazhar ...
Meyakinkan atau tidak, apa yang berubah?
- Tidak meyakinkan? - Bukan itu maksudnya.
Dia meninggal. Mereka semua meninggal.
Saya tidak menyangkal itu, tapi ...
seluruh bangunan terbakar.
Habis terbakar. Mereka mungkin tidak menargetkan istri Anda.
Ya.
Hangus.
Baiklah...
Katakan yang sebenarnya kepada kami.
Istri saya akan pergi pada 25 Juni pukul 05:00, pagi
disembunyikan di sebuah truk pengiriman.
Kakak ipar saya telah menemukan sopir.
Dia berencana tinggal di Tunisia dengan anak-anak.
Malam itu, gedung dibakar.
Seseorang pasti sudah tahu tentang hal itu.
Mereka semua tewas.
Istri saya, Nourredine, Annissa ...
Mereka mati terbakar.
Kecuali Annissa,
yang meninggal ketika ia melompat...
dari jendela lantai ketiga
untuk melarikan diri dari api.
Tidak, bukan begitu.
Lihat ke arah sana.
Ya begitu.
Putar ke samping. Seperti ini.
Kalian, kearah sebaliknya.
Arah sebaliknya, seperti huruf V.
Bahunya seperti ini.
Begini.
Seperti di sebuah pesta pernikahan.
Pak Bachir, tidak ikut berfoto?
Tentu.
Kami ingin guru baru.
Ada tempat di sini.
Letakkan tikar!
Sebuah tempat yang bagus, maksudku.
Alas tikar!
Bahasa Perancis!
Dalam hitungan ke tiga, katakan apa?
Cheese!
Katakan, Bachir!
Ide bagus!
Kami akan mengatakan Bachir!
Tentu, itu bagus!
3, 2, 1 ...
Persiapkan untuk menempatkan strip dari kertas pada ikan,
terlalu banyak lem sama buruknya dengan terlalu sedikit.
Ketika kalian mengambil strip, remas di antara jari-jari kalian
untuk menghapus lem yang berlebih,
sehingga tidak menetes.
Simon, ada sedikit masalah.
Saat kau memerikan lem pada ikan ... Di sini, lihat ikan ibu ...
Graffiti bisa bermaksud sosial, politik atau rasis.
Atau bisa juga iklan atau dekorasi.
Sekarang mereka menempatkan bar
di lantai dasar dari jendela untuk melindungi mereka
dan menghentikan vandalisme.
Jadi ...
Sebagai kesimpulan, kekerasan di sekolah
bukan hanya tentang berkelahi dan kekerasan
dan semua itu.
Katakan padaku, apakah mencuri sama dengan vandalisme?
Tidak! Mencuri tidak merusak. Ini bukan kekerasan.
Berpikirlah sebelum berbicara, Vic!
Baiklah.
Argumen dan fotomu sangat kuat.
Tapi jaga cara bicaramu.
Sekolahku yang indah.
Simon!
Hentikan itu!
Aku mendengarkanmu tadi. Sekarang giliranmu mendengarkanku!
Lanjutkan, Alice.
Sekolahku yang indah.
Mungkin bukan yang paling indah,
tapi itu sekolahku.
Jadi ...
Pada awalnya, ketika saya mulai datang ke sini,
ibu saya terus berkata betapa bagusnya sekolah ini.
Secara pribadi, saya merasa biasa-biasa saja ...
Tapi sekarang, enam tahun kemudian, Saya juga berpikir ini benar-benar bagus.
Karena ini sekolahku.
Sebuah halaman besar untuk bermain sepak bola dan basket,
di mana orang tua mengantarkan anak-anak mereka di pagi hari.
Mereka mengurus kami,
memeriksa untuk melihat apakah kami memiliki kutu,
bagaimana gigi kami,
apa kita agresif,
atau hiperaktif.
Tapi ini adalah sekolah bagus di mana Bu Lachance Martine menggantung diri.
Dengan syal birunya dibawah pipa besar
pada Rabu malam.
Ibuku di Miami karena dia seorang pilot pesawat.
Saya berharap dia kembali segera
karena ini benar-benar sulit buat saya.
Bu Martine pasti tidak puas dengan hidupnya.
Hal terakhir yang dia lakukan
adalah menendang kursinya untuk membuatnya jatuh.
Kadang-kadang saya bertanya apakah dia tidak mengirim pesan kekerasan.
Saat kita melakukan kekerasan, kita mendapatkan hukuman.
Tapi kita tidak bisa memberikan Bu Martine Lachance hukuman,
karena dia sudah mati.
Sulit untuk mengetahui jika pesan Ibu Martine adalah kekerasan.
Kita tidak bisa mengkaitkannya.
Di sekolah tidak boleh ada kekerasan.
Kita mengganjar kekerasan dengan hukuman.
Tapi kita tidak bisa memberikan Bu Martine Lachance hukuman,
Karena dia sudah mati.
Begitu dewasa, tidakkah anda lihat?
Bagaimana reaksi mereka?
Suasana hening.
Mereka terganggu, saya pikir.
Tapi mereka baik-baik saja.
Saya ingin izin untuk mendistribusikan teks ke seluruh sekolah.
Untuk apa?
Teks ini menunjukkan keinginan untuk berkomunikasi,
berbicara tentang kematian.
Tidak.
Bolehkah saya bertanya mengapa tidak?
Saya rasa itu terlalu berbau kekerasan.
Itulah temanya, kekerasan dan ...
Meski begitu...
Kehidupanlah yang keras, bukan teks.
Ini sama sekali tidak mengerikan.
Ini tidak menunjukkan rasa hormat terhadap ibu Martine.
Apakah dia menghormati murid-muridnya dengan menggantung dirinya sendiri di kelas?
Bachir, sudahlah!
Maafkan aku.
Biarkan psikolog melakukan pekerjaannya. Saya tidak ingin ada pembangkangan.
Baik. Itu hanya gagasan.
Kelas berjalan dengan baik, nilai yang baik ...
keajaiban, mempertimbangkan apa yang Anda minta.
Saya tidak ingin ada gejolak, oke?
Alice Lecuyer, apa ada sesuatu yang ingin kau katakan?
Karena jika ada, katakan langsung di hadapanku.
Apa kau ingin mengatakan sesuatu?
Apa yang sudah aku lakukan padamu?
Bukan yang kau lakukan kepadaku. Tapi apa yang kau lakukan kepada Ibu Martine.
Apa?
Apa kau bilang semua orang.
Kau tidak tahu apa-apa. Kau bodoh!
Urus urusanmu sendiri.
Berhentilah mengikutiku seperti seekor anjing liar.
Dia selalu bersaing dengan orang lain, dia tidak pernah puas.
Dia seperti dinamo ...
Bila Anda melihat kilauan di mata mereka, Anda tahu bahwa mereka sudah mengerti.
Tentu saja, ada yang aneh. ..
Marie-Frederique kadang-kadang
berperilaku dengan yang lain dengan cara itu ... tegas.
Dia selalu benar.
- Misalnya? - Dia suka mengutip aturan.
Anda baru, jadi tentu saja dia tahu sekolah lebih baik dari Anda.
Siswa tidak dalam posisi
untuk menilai perilaku guru.
Dia siswa yang sangat baik.
Tapi ...
Saya kadang-kadang melihat sikapnya sedikit ... kaku. Ya.
Kaku.
Jadi, Pak Lazhar, karena dia seorang anak,
dia harus bersikap lebih seperti itu?
Ya, Anda bisa bilang begitu.
Oke.
Saya berpikir bahwa dengan kematian gurunya,
Anda tiba di sini, Dengan metode yang berbeda ...
putri saya sedang mencoba untuk bertahan.
- Dia sudah sangat kuat. - Tentu saja.
Tidak kaku!
Ini jelas sulit untuk Anda juga.
Anda bukan dari sini, jadi tentu saja nsuasanya tentu berbeda.
Tapi mungkin saja,
kami lebih suka Anda hanya mengajarkan putri kami, bukan mencoba untuk membesarkannya.
Saya hanya ingin mengatakan,
anak-anak telah lebih baik.
Mereka jauh lebih nyaman.
Kita segera dapat mengakhiri sesi terapi ini.
Dalam beberapa minggu, mereka akan sehat kembali? Luar biasa!
Mereka tidak sakit,
bahkan jika kelas terlihat seperti rumah sakit.
Kau tahu, sedikit lebih warna ...
Minggu depan, kelas bahasa Arab.
Anak-anak, mana sopan santun kalian?
- Aku tahu kenapa kau menyukai cerita ini. - Kenapa?
Serigala membiarkan dirinya dikekang,
tetapi ia tetap liar, independen.
Serigala adalah hewan favorit saya.
Ini.
Ini untuk orang dewasa, tapi kau cukup dewasa.
Terima kasih.
Boris, carilah udara segar.
Ayo. Pakai mantelmu,
buka matamu, buka lubang hidungmu.
Bernapas, berlari-lari, bermain.
Terbang jauh jika kau bisa.
Kau akan lihat bahwa migrainmu telah terbang pergi juga.
Dan saat kau kembali,
Kau akan melihat saya duduk tenang, masih sehat,
sedang mengasah pensil.
Baiklah.
- Sire Stanley, berita buruk! - Apa lagi sekarang?
Dengar, Melanie, itu Sir Stanley.
Ini adalah judul bahasa Inggris, katakan dengan benar.
Dan coba untuk memproyeksikan lebih, mengerti?
Teruskan.
Kita kehilangan kompas!
Kita akan melakukannya sepert dulu.
kompas menunjukkan arah ke timur.
Bayangkan semua yang hilang Livingstone.
Telegraf transatlantik.
Terusan Suez.
Aku, Eugenie, istri Napoleon III,
menyatakan Terusan Suez sepanjang 162 km terbuka!
Apa yang akan Anda katakan kepada Livingston?
Aku akan berkata, Halo, kurasa.
Maaf. Maafkan aku.
Ini luar biasa!
Jangan berhenti!
Bagaimana dramanya?
Bagus. Anak-anak yang menikmatinya.
Bagaimana menurut anda?
Aku menyukai apa yang kulihat. Ini lucu, jujur.
lucu, benarkah?
Maksudku,
Itu penuh dengan informasi, kegembiraan,
tapi tetap menawarkan sisi Romantisme
periode kolonial. Ya.
Benar, saya bisa berbicara tentang petenis Belgia, Kongo,
penjarahan, amputasi ...
Saya telah menyinggung Anda.
Tidak. Saya mengganggap itu sebagai pujian.
Saya belum ke sini sejak Bu Martine meninggal.
Sulit untuk memahami mengapa orang memilih untuk bunuh diri.
Tapi mustahil untuk memahami mengapa dia melakukannya di sini.
Mau ikut pesta?
Bachir!
Sepertinya lezat. Apa itu?
Ini adalah Makrout el louz, dan ini adalah Tchareks.
Tchareks. Terima kasih!
Mau menari dengan saya, Pak Lazhar.
Apa yang akan orang pikirkan?
Semua orang tahu aku favorit Bapak.
Bapak tidak tahu bagaimana menari.
Pembohong.
Apa?
Anda harus menari dengan Claire.
Anda saja, silakan.
Ini adalah Nasi kotak Krispies.
Nasi kotak Krispies?
Ya, saya buat sendiri. Saya akan berikan resepnya, jika Anda mau.
Oh, ya!
Mereka seperti baklavas ... tapi gaya Quebec.
Menarik.
Berikan itu, kau menyebalkan! Kembalikan padaku!
Kembalikan padaku! Sekarang!
Apa yang terjadi?
Dia yang mulai!
Ada apa dengan kalian berdua? Apa kalian ingin merusak pesta?
Sialan kau!
Apakah kau sudah gila?
Tunggu di sini, anak muda.
Apa yang merasuki kalian berdua?
Apa yang kau lakukan ini bagus?
Berikan padaku! Berikan padaku!
Duduk di sana.
Mana Victor?
Di ruang kesehatan. Tapi itu tidak serius.
Emma melihat fotonya. Dia sedih.
Itu kesalahan Victor!
Mengapa kau memilikinya? Berencana untuk membingkainya?
Dia tidak normal!
Apa menggantung diri di kelas normal?
Maaf? Apa katamu?
Kita harus sita kameranya! Jika pernah ...
Audrey, tanya perawat apa Victor baik-baik saja.
Jika ya, tolong bawa dia ke sini.
Bagus.
Simon, apa ada sesuatu yang ingin kau katakan tentang foto ini?
Pak Bachir, bisa Anda tinggalkan kami?
Apa kau melihatnya?
Saya tidak perlu melihatnya.
Bu Martine selalu ada di kepala saya.
Kita tidak bisa melupakannya itu karena kita mencintai mereka.
Dan karena mereka mengasihi kita.
Ibumu tidak ada di sini?
Saya tidak tahu di mana dia sekarang. Chicago, Miami ...
Siapa yang menjemputmu?
Pengasuh saya.
Dah.
Saya butuh anggaran untuk acara akhir tahun hari Senin.
Pak Bachir, apakah Anda sudah memutuskan?
Pak Bachir?
Ya?
Acara akhir tahun?
Kami melihat Molière tidak imajinatif.
Anak-anak harus gembira.
Beberapa orang tua ingin Simon tidak ikut
karena memukul Victor.
Mereka kembali bermain bersama.
Ini bukan urusan para orang tua.
Tentu saja.
Simon semakin tak terkendali.
Jika itu saya, Saya akan usir dia.
Para orang tua sangat kuatir.
Kita bisa menghukumnya, tapi foto Simon menunjukkan
masalah yang lebih dalam.
Apa yang Anda sindir?
Tidak ada. Saya sedang berbicara tentang kesedihan anak-anak, sekolah.
Selain dari foto itu,
apa yang telah dilakukan Simon?
Dia sangat agresif.
Bila Anda bersiul di telinganya?
Dia mengerikan untuk Bu Martine.
Dengan foto itu?
Jangan bahas lagi.
Bahas apa?
Ibu Martine memberi Simon les.
Sekali, ketika Simon mengalami masalah di rumah,
Bu Martine memeluknya.
Simon mendorongnya menjauh dengan keras.
Kemudian, simon mengeluh bahwa
gurunya telah "mencium" dia.
- Mencium? - Tidak
Kecupan di pipi.
Ya. Yah, sebenarnya itu adalah pelukan.
Dia seperti itu dengan semua orang. Kasih sayang.
Dia tidak melakukan kesalahan.
Kecuali membuat kesalahan penilaian.
Menepuk di bagian belakang ... "penilaian buruk!"
Anak saya kembali dari perkemahan musim panas dengan luka bakar tingkat dua ...
Pak Gaston, sudahlah!
... Karena penasihatnya tidak mengizinkannya untuk menggunakan tabir surya.
Hari ini, Anda mengajar anak-anak seperti bekerja dengan limbah radioaktif.
jangan ganggu atau Anda akan terbakar!
- Anda sedang melebih-lebihkan! - Oh ya?
Cobalah mengajar anak-anak memukul tanpa menyentuh mereka.
- Tidak mungkin! - Ok, terima kasih, Pak Gaston.
Jadi saya mengambil peluit saya
dan mereka berlari seperti orang bodoh,
dan mereka membuat saya seperti orang bodoh.
Bu Martine memberi anak itu pelukan menghibur.
Dia mendapat sebaliknya. Dia rasa itu sulit.
Ia melakukannya, tapi kita masih bisa menanganinya.
Kita bisa membantu Simon atau mencampakkannya begitu saja.
Kita masih bisa mendapatkannya.
Saya sarankan skorsing seminggu dan saya akan memanggil spesialis untuk melihatnya.
Spesialis lagi!
Apa kau menggambar Bu Martine gantung diri?
Aku tidak normal, kau tahu?
Kau bukan satu-satunya yang sedih.
Tapi tidak ada orang lain begitu jahat padanya!
Barang-barangnya. Dari mejanya.
Kami menelepon suaminya. Dia tidak pernah datang.
Saya berencana untuk membuangnya.
Tapi beberapa mungkin berguna.
"Agar kau dapat membacakan dongeng baru setiap minggunya"
"Pierre."
Pierre adalah suaminya. Dia tidak datang.
Jika bukan kau, maka saudaramu.
Aku tidak punya saudara.
Maka seseorang yang dekat denganmu!
Untuk meyakinkanmu aku akan coba,
Kau, gembalaanmu dan anjing peliharaanmu.
Yang kuasa telah memberitahu saya: Pembalasan harus saya lakukan.
Setelah itu, jauh ke dalam hutan,
Serigala membawa anak domba dan memakannya,
Tuli terhadap semua permohonan.
Sangat baik, Miss Marie-Frederique Caron-McCarthy!
Apa yang kita pelajari dari dongeng ini?
Ini tidak adil bagi anak domba.
Tidak adil? Menarik. Mengapa?
Bukan salah anak domba itu.
Ingat bagaimana dongeng dimulai.
"Mungkin saja benar. Sepertinya akan jelas terlihat. "
Apakah kalian setuju?
Jadi bagaimana jika kita setuju atau tidak?
Bahkan jika serigala yang salah, dia menang argumen.
Seperti Bapak.
Artinya?
Seorang guru selalu mendapat jalan, bahkan jika itu tidak adil.
Untuk lebih mengeksplorasi ini, Tulislah karangan
dengan tema ketidakadilan.
Untuk membuatnya lebih adil,
Saya juga akan menulis satu Kalian yang akan mengkoreksi.
Silahkan, temukan ketidakadilan guru kalian.
semoga malam ini menyenangkan!
- Bachir. - Halo.
Saya pikir pipa yang mengetuk.
Pipa dapat mengetuk? indahnya.
- Apa kabar? - Baik, terima kasih.
- Dan Anda, Bu Martel? - Baik, terima kasih.
Anda bisa memanggil saya Claire.
Ya, tentu saja.
Jaketmu?
Terima kasih.
Untukmu, almond samsas.
Terima kasih.
Saya buatkan minum?
Segelas anggur merah?
Nyonya Dumas belum tiba?
Pierrette tidak bisa membuatnya.
Saya membutuhkan teman di dapur.
Musiknya sedikit etnis?
Tidak, iPod saya hanya di shuffle.
- Shuffle? - Yeah, shuffle.
Oh, shuffle!
- Anda tak tahu apa artinya. - Tidak
Itu berarti "acak".
Jadi iPod yang memilih musik.
Seperti MP3 player, Anda tahu?
Makanan pembuka etnis?
Terima kasih, nanti saja.
Anda tidak hanya mengajar teater?
Teater, konjugasi,
kosa kata, dikte,
komposisi ...
dengan segala hormat, Maafkan aku,
Aku tidak bisa melakukannya.
Saya tidak mengerti yang anda bicarakan.
Hanya sekedar makan malam. Kita bisa menundanya.
Maksud saya kurikulum.
Maafkan aku!
Tidak, ini salahku. Saya sangat cemas tentang sekolah.
Saya khawatir pada anak-anak.
Saya membayangkan mereka dewasa, tapi masih berbicara seperti anak-anak.
Dan itu salahku,
karena saya lupa untuk menempatkan beberapa warna dalam hidup mereka,
beberapa Violet Afrika di kelas mereka.
Saya merasa bersalah karena telah meninggalkan mereka.
Bahkan yang kita tidak dapat jangkau, kita tidak tinggalkan.
Anda mengenal Bu Martine Lachance dengan baik?
Cukup baik, ya.
Apakah Anda berpikir ada hubungan antara Simon dan bunuh dirinya?
Bu Martine kesehatannya kurang baik untuk waktu yang lama.
Dia selalu merasa cemas.
Tapi bunuh diri ...
- Bisakah kita ganti topik? - ke?
Anda meninggalkan Aljazair karena terorisme?
Anda bisa bilang begitu.
Kapan?
Beberapa tahun yang lalu.
- Apakah Anda mengajar selama perang? - Tidak
Oh, ya.
Ya.
Apakah Anda membahasnya di kelas?
- Tentang apa? - Terorisme, para korban?
Maksudmu kematian, Claire?
- Anda panggil nama depan saya. - Ya.
Tidak ada jalan kembali.
Ini mungkin aneh, saya akui.
Anggur?
Tentu saja.
Sudah mulai sedikit lebih hangat, dan di sana?
Astaga!
Tidak, Yah, aku ada seseorang teman makan malam.
Tidak, seorang rekan.
Itu dia.
Aljazair.
Arab itu 4.000 km dari sana.
Saya akan menelepon besok, Bu.
Ok, dah.
Ibuku di Chibougamau.
Saya imigran juga.
Saya meninggalkan rumah ke Afrika.
Saya melihat Dakar, Bamako,
Ouagadougou, sebelum Montreal!
Anda berbagi dengan murid-murid Anda?
Ya.
Anda harus berbagi dengan murid-murid Anda juga.
Berbagi apa?
Cerita anda, di mana Anda berasal.
Tidak.
- Bagaimana dengan budaya Anda? - Itu tidak ada dalam kurikulum.
Tapi pengasingan itu jenis lain dari perjalanan.
Tidak, Claire.
Untuk imigran kebanyakan, itu perjalanan biasa
Terdampar ke suatu negara dengan budaya yang sangat asing.
Ya.
Saya tidak tahu mengapa, warna ungunya pudar.
Terlalu dekat dengan jendela, mungkin.
Anda harus membicarakannya.
- Tentang apa? - Apa saja.
Tentang Anda. Ceritakan tentang diri Anda, Pak Bachir.
Itu pasti akan membosankan!
Sayang sekali Anda berpikir begitu.
Ayo, anak-anak.
Ketika saya berjalan ... Berjalan kaki ...
k-a-k-i.
- Tegang? - Imperfect.
... Bersama di bawah sinar matahari. S-i ...
n-a-r.
Siapa yang tahu apa itu bidadari?
Boris.
Bidadari adalah seperti serangga yang siap untuk menjadi
kupu-kupu, seperti kepompong.
Sangat baik.
Ada kosakata lain?
Defenestrate.
Apa itu dari Balzac?
Tidak, sebuah artikel koran.
Apakah kita mengoreksi berita?
Defenestrate berarti membuang dari jendela.
Singkirkan korannya.
Kakek saya defenestrated dirinya sendiri.
Dulu di Chile, tentara memenjarakannya.
Ia disiksa.
Dia bunuh diri setelah di bebaskan, atau melarikan diri ...
Apa kau membicarakannya dengan orang lain?
Ibuku.
Ketika Bu Martine bunuh diri, kita ...
Itu jelas tidak sama!
Aku tidak bilang begitu.
dalam kasus Kakekku, kita tahu alasannya. Penyiksaan.
Dalam kasus Bu Martine, kita tidak tahu alasannya.
Ada yang membicarakannya di rumah?
Mengapa membahas bunuh diri? Bapak bukan psikolog.
Berbicara pada orang tua kalian.
Siapa pun yang ingin berbicara, bebas.
Ingin mengatakan sesuatu?
Semua orang berpikir kami trauma. Tapi itu hany pemikiran mereka.
Yang lain?
Simon ingin berbicara.
kau sudah gila?
Mengapa kau tidak angkat tangan saja?
Aku tidak mau. Kalau kau mau mengatakan sesuatu, katakanlah.
Aku sudah mengatakan apa yang harus ku katakan.
Silakan, katakanlah!
- Simon. - Katakan itu salahku!
Kau yang bilang, bukan aku.
Yang sopan.
- pengecut! - Alice!
Aku akan beritahu Bapak apa yang dia pikir. Bahwa itu salahku.
Ini salahku karena aku bilang pada Ibu Lachance,
Aku tidak ingin dia berakting seperti ibuku.
Simon, Kau menyukai Bu Martine sama seperti kita semua.
Dia memperhatikanmu dan Dia membantumu mengerjakan PR.
Dia memberiku kamera, Aku tidak pernah memintanya.
Aku juga tidak pernah meminta ciuman!
Pembohong!
Dia memelukmu setelah kau menangis.
Kau senang? Mengatakan bahwa aku menangis.
Kau tidak pernah menangis. Kau sempurna, Layaknya Pria sejati.
Memang benar, dia tidak menciumku.
Tapi dia memelukku, dan aku tidak menyukainya.
Ini bukan salahku.
Bukan salahku atas apa yang terjadi, kan?
Bukan salahku?
Ini bukan salahmu.
Bu Martine kesehatannya kurang baik.
Dia tahu aku membawa susu pada hari Kamis.
Dia tahu aku akan melihatnya seperti itu.
Jangan mencoba untuk menemukan arti dari kematian Ibu Martine.
jangan.
Kelas adalah sebuah rumah ...
Ini tempat
persahabatan,
pekerjaan,
dan kesopanan.
Ya, sopan santun.
Sebuah tempat yang penuh kehidupan.
Di mana kalian mencurahkan hidup kalian.
Sebuah tempat di mana kalian memberikan hidup kalian.
Jangan mencemari seluruh sekolah dengan keputus-asaan kalian.
Laporan polisi Aljazair disampaikan oleh pengacara.
Mengatur bahwa kebakaran adalah sebuah kecelakaan
dan menegaskan bahwa itu adalah
serangan kriminal pada keluarga Anda.
Jadi, kalau boleh ...
Saya menyatakan
bahwa pencari suaka
adalah pengungsi seperti yang didefinisikan oleh konvensi.
Telah menunjukkan bahwa ia benar-benar takut
akan penganiayaan karena suatu alasan dicakup oleh konvensi.
Saya juga menyatakan bahwa ia membutuhkan perlindungan
dan bahwa pemulangannya ke Aljazair akan mengekspos dirinya
dan mengancaman kehidupannya
atau ancaman diperlakukan dengan tidak biasa atau hukuman yang kejam.
Ada alasan yang baik untuk takut
bahwa mengirimnya kembali akan mengekspos dirinya dengan risiko penyiksaan.
Saya sudah memperbaiki kursi anda.
Terima kasih.
Pak Bachir!
Ini ibuku.
Halo! Senang bertemu dengan Anda!
Saya juga. Saya sudah dengar banyak tentang Anda.
Aturan yang ketat melarang saya untuk mengatakan ini,
tapi Alice adalah favorit saya!
- Ciuman! - Dah.
Semoga harimu menyenangkan.
Saya ingin mengucapkan terima kasih.
Segala sesuatunya begitu sulit,
karena saya sering bepergian.
Dia telah menunjukkan kedewasaan.
Anda memberikan dukungan yang begitu baik. Anda ...
Hebat.
Jadi terima kasih.
Terima kasih banyak.
- Sampai Jumpa. - Terima kasih banyak!
Anda telah mengungkit Bu Martine?
Apa? Anak-anak yang membahasnya.
Bachir, jangan main-main.
Anda terus saja mengungkitnya.
Anda mengirim pesan Alice kepada orang tua Simon, meskipun ...
Simon membutuhkan orang tuanya, yang sudah sama sekali tidak ada.
Pak Bachir, berhenti!
Anda bukan penduduk tetap.
Anda tahu?
Anda pengungsi.
Anda menyembunyikannya?
Ketika saya tahu, Saya memutuskan untuk membiarkannya.
Selama ini kelas sudah berjalan baik.
Dan sekarang?
Sekarang semuanya terbuka.
orang tua Marie-Fred mendesak saya. Mereka sudah menyelidiki.
Orang tua Simon dipanggil.
Saya tidak bisa mengabaikan itu semua. Dewan sekolah di belakang saya.
Apa yang Anda lakukan di Aljazair?
Saya membuka restoran.
Sial!
Saya tidak tahu siapa di antara kita yang terlihat bodoh.
Saya tidak bisa meninggalkan mereka. Ini tahun terakhir.
Audrey akan mengajar kelas Anda. Saya telah menemukan pengganti.
Lakukanlah sesuatu.
Saya sudah melakukan terlalu banyak.
Setidaknya mereka membiarkan saya menyelesaikan tahun terakhir.
Anda?
Saya sangat menyesal.
Kemasi barang-barang Anda saat istirahat. Kami akan membereskan sisanya.
Saya tidak ingin adegan perpisahan di depan anak-anak. Mengerti?
Izinkan saya mengajar hari ini.
Saya akan berkata bahwa saya harus pergi.
Saya tidak bisa pergi tanpa pamit.
Bu Martine pergi tanpa pamit.
Boris?
Kamu mendapatkan nilai tambahan untuk mencari di kamus.
Ya!
Victor, itu sangat bagus kau mau mencarinya.
Dan sekarang, jika kalian suka, Kalian boleh mengkoreksi dongeng saya.
Ya!
Saya akan membacanya. Bila kalian melihat kesalahan, langsung saja koreksi.
- Siap? - Ya.
Pohon dan Kepompong
oleh Bachir Lazhar
Setelah kematian yang tidak adil, tidak ada yang perlu dikatakan.
Tidak ada sama sekali.
Sebagaimana kecantikan,
dari cabang pohon zaitun,
tergantung sebuah kepompong kecil berwarna zamrud.
Besok dia akan menjadi kupu-kupu, dibebaskan dari kepompong itu.
Itu. I-t-u.
Pohon itu senang melihat kepompong telah tumbuh,
tapi diam-diam, ia ingin agar kepompong itu bersamanya sedikit lebih lama.
Lebih, l-e-b-i-h.
"Selama dia ingat padaku,
yang melindunginya dari hembusan angin,
menyelamatkannya dari semut".
"Tapi besok dia akan pergi,
untuk berhadapan dengan predator dan cuaca buruk".
Cuaca, C-u-a-c a.
Malam itu,
kebakaran melanda hutan,
dan kepompong tidak pernah menjadi kupu-kupu.
Saat fajar, di tengah abu yang dingin,
pohon itu masih berdiri,
tetapi hatinya telah hangus,
terluka oleh api, terluka oleh kesedihan.
Terluka oleh kesedihan.
Sejak saat itu,
ketika seekor burung hinggap di pohon,
pohon itu mengatakan tentang kepompong yang tidak pernah terbangun.
Ia membayangkan, sayapnya membentang,
melayang di langit yang biru jernih,
menikmati madu bunga dan kebebasan,
saksi yang bijaksana tentang cerita cinta kita.